对于即将面临“升初”或者“升高”的学生们来说，暑期是个不可错过的“充氧”时期。自夏令营开班以来，村里很多家长找到支教老师，希望暑假期间给孩子们补习一下功课，让孩子赢在起跑线上。随着夏令营课程的逐渐开展，志愿者们在集中授课之余，开始探索“一助一”义务辅导模式。
    薛福来是薛集村比较大的孩子，暑假过后将升入初中。但是，薛福来的父母却犯了愁，原因是福来平时比较贪玩，再加上父母每天忙于农活没有时间关心孩子的学习，福来的学习成绩不好。志愿者们通过了解和分析，福来成绩差的原因是基础薄弱，便制定了有针对性的辅导计划，重点是让他掌握最基本的知识点。此外，数学老师张若泉在给福来补习的过程中，发现他在补习的时候注意力不是很集中，专门换了一间较安静的教室，以提高辅导效果。
    在这些被辅导的孩子中，张维是进步最明显的一个。一周前，一位老人带着个女孩来到了学校，询问支教老师在哪。当志愿者来到老人面前时，老人紧紧握着志愿者得手，请志愿者给孩子补课，并说花多少钱都可以。志愿者首先声明支教是义务，而且“一助一”辅导也是义务的，不收取任何费用，并在了解情况后，同意对其进行“一助一”辅导。
    据了解，张维是西和县城人，因开学就要升入初三，即将面临中考，压力很大，平时成绩一般，没有太多的钱请家教辅导，看到《陇南日报》对薪火社义务支教活动的报道后，联系了家住在薛集村附近的姥姥，慕名前来报名。经过两周的辅导，志愿者发现，张维的基础很好，只是在做题时有些马虎。“主要是学习方法没有掌握对，我重点辅导她的解题思路后，张维的成绩有了明显的提升，而且做题也能够按照解题思路一步一步的来，没有了太浮躁的心理。”辅导老师张若泉说。
    “太感谢你们大学生了，不仅为我们村民带来欢乐，还义务帮孩子们补课，欢迎你们下次还到我们这里来。”张维的姥姥紧紧握住志愿者的手，并送上了自己制作的麻糖来“犒劳”志愿者。
    由于“一助一”义务辅导需要更多的人手，也花费志愿者很多精力，所以志愿者们只能挑选一些家庭困难、小升初等情况特殊的孩子进行辅导，但这样只能满足部分学生和学生家长的需要。如何把“一助一”辅导与夏令营的课堂结合起来，是志愿者们正在探索的课题。